• Описание
• Автор

Курс предназначен для:

• преподавателей и методистов вузов и учреждений СПО,
• учителей старших классов,
• педагогов организаций дополнительного образования.

Требования к слушателям:

• желательно наличие собственного электронного курса в СДО Moodle.

Программа курса:

1. Подходы к мотивации современного поколения студентов
   • Теория поколений.
   • Понятие мотивации в учебном процессе, мотивация по Келлеру.
   • Особенности восприятия информации современным поколением студентов.
   • Мотивация студентов в электронной среде.
   • Создание форума в Moodle, создание собственной шкалы оценивания, задание локальных прав для оценки ответов в форуме.
      
2. Мотивация к работе с материалом
   • Влияние дизайна и контента онлайн-курса на мотивацию студентов.
   • Расположение блоков и объектов в онлайн-курсе.
   • Виды контента и их педагогическая эффективность.
   • Нестандартная подача материала.
   • Интерактивность и геймификация элементов курса.
   • Формирование сюжета прохождения игры в формате истории – сторителлинг.
      
3. Мотивация к выполнению заданий
   • Элементы курса, способствующие выполнению заданий.
   • Внедрение элементов геймификации и игрофикации – викторины, игры, квесты и внедрение игровых механик в курс (рейтинги, значки, игровой сюжет).
   • Разнообразные задания.
   • Особенности написания инструкций в курсе.
   • Тайм-менеджмент заданий – настройка сроков выполнения заданий и календаря в Moodle.
      
4. Мотивация к взаимодействию с преподавателем
   • Необходимость обратной связи и принципы ее осуществления.
   • Обратная связь в Moodle – инструменты форум, чат, анкета, сообщения.
   • Возможности использования социальных сетей для коммуникации – мессенджеры, социальные сети, блог и сайт преподавателя.
   • Интерактивные презентации с мгновенным получением обратной связи, опросы в режиме реального времени.
      
5. Мотивация к совместной работе студентов
   • Организация совместной работы студентов в Moodle – использование инструментов Опрос, Вики, Глоссарий, Семинар.
   • Использование внешних инструментов – сервисы Гугл, виртуальные доски, сервисы для отслеживания хода работы, для совместной работы над ментальными картами и графикой.

После окончания курса вы будете знать:

• теорию мотивации Келлера;
• особенности восприятия информации современным поколением обучающихся;
• основы разработки игр и сторителлинга;

После окончания курса вы будете уметь:

• разрабатывать интерактивный контент (изображения, презентации, игры и пр.);
• использовать инструменты LMS Moodle для вовлечения обучающихся в образовательный процесс;
• реализовывать активные методы обучения в электронной среде, используя инструменты Гугл, виртуальные доски и др.

После окончания курса вы будете владеть:

• цифровыми сервисами разработки контента (thinglink.com, tildа.com, canva.com и другмими)
• инструментами LMS Moodle для организации взаимодействия и совместной работы обучающихся (форумы, чаты, вики и др.)
• навыками разработки сюжета игры и написания вовлекающих историй.

Продолжительность обучения:

• учебная программа: 72 часа;
• продолжительность обучения: 2 месяца.

Форма обучения:

• заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Выдаваемые документы:

• удостоверение о повышении квалификации ведущего государственного технического вуза.