Курс предназначен для:

• профессорско-преподавательского персонала университетов и других организаций высшего образования, специалистов по методике обучения.

Программа курса:

1. Государственная политика РФ в сфере образования. Новые образовательные стандарты.
2. Цифровизация образования.
3. Разработка УМК дисциплины, практики, ГИА. Типичные ошибки при разработке рабочих программ и оценочных материалов.
4. Формирование имиджа преподавателя средствами риторики.
5. Профилактика профессионального выгорания преподавателя.
6. Обеспечение доступности образовательных услуг для студентов-инвалидов.
7. Проблемы и перспективы инклюзивного образования.
8. Конструктивизм в педагогике: от идеи к практике.
9. Убеждающая коммуникация в образовательной практике высшей школы.
10. Особенности современных студентов и эффективные способы педагогического взаимодействия с ними.

После окончания курса вы будете знать:

• особенности организации образовательного процесса по программам высшего образования;
• возрастные особенности обучающихся;
• особенности студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья разных нозологий, их особые потребности и основы адаптации для них образовательного процесса в условиях вуза;
• педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида;
• современные образовательные технологии высшего образования;
• психолого-педагогические основы и методику применения электронных образовательных и информационных ресурсов, если их использование возможно для освоения учебного курса, дисциплины (модуля);
• основы эффективного педагогического общения, законы риторики и требования к публичному выступлению;
• основы законодательства Российской Федерации об образовании и локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса, проведение промежуточной аттестации обучающихся по программам высшего образования;
• методику разработки и применения контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания;
• специфику адаптированных образовательных программ;
• основы психологии труда, стадии профессионального развития.

После окончания курса вы будете уметь:

• устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;
• создавать на занятиях проблемноориентированную образовательную среду, обеспечивающую формирование у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС и(или) образовательной программой;
• соблюдать нормы педагогической этики;
• вносить коррективы в рабочую программу, план изучения учебного курса, дисциплины (модуля), образовательные технологии, собственную профессиональную деятельность на основании анализа образовательного процесса и его результатов.

После окончания курса вы будете иметь опыт:

• разработки и обновления (самостоятельно и(или) в группе под руководством специалиста более высокого уровня квалификации) рабочих программ учебных курсов, дисциплин (модулей) программ высшего образования.

Продолжительность обучения:

• учебная программа: 36 часов;
• продолжительность обучения: 4 недели.

Форма обучения:

• очная с применением дистанционных образовательных технологий
• заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Выдаваемые документы:

• удостоверение о повышении квалификации ведущего государственного технического вуза.